Numerosos investigadores creen que la retroalimentación constructiva es una herramienta poderosa para promover el desarrollo social, moral e intelectual de los niños. Sin embargo, dar retroalimentación a los estudiantes puede ser muy arriesgado. Si bien es necesario para mejorar el éxito académico, puede tener efectos perjudiciales si Camiseta Sanfrecce Hiroshima no se realiza de manera adecuada.
Todos los estudiantes, pero mucho más típicamente aquellos en riesgo académico, pueden malinterpretar la retroalimentación, lo que puede socavar su motivación y confianza en sí mismo. Esto, obviamente, tendría efectos negativos en el progreso de su aprendizaje. Entonces, ¿cómo pueden los maestros dar críticas que dan forma al aprendizaje y conducen al éxito académico?
Libro entregando taller de retroalimentación
¿Qué es la retroalimentación sabia?
El término “retroalimentación sabia” en la investigación se refiere a la retroalimentación que enfatiza los altos estándares, pero también junto con la creencia de que el estudiante puede cumplirlos. Esta combinación de altos estándares y la creencia de que los estudiantes pueden cumplirlos proporciona un equilibrio entre los estudiantes que no se conforman con su nivel actual (es decir, mejorar la motivación) al tiempo que tampoco dañan su confianza para no cumplir con el nivel esperado actual.
La retroalimentación sabia es una herramienta efectiva para aumentar el aprendizaje porque puede promover el desarrollo de una mentalidad de crecimiento en los estudiantes. También ayuda a los maestros a crear un enfoque en desarrollar inteligencia e independencia para motivar a los estudiantes a convertirse en mejores alumnos.
¿Qué dice la evidencia sobre la retroalimentación sabia?
La investigación muestra que la retroalimentación sabia mejoró la calidad de los borradores finales de los estudiantes de un ensayo que se les pidió que escribieran para la clase. Después de recibir la retroalimentación Camiseta Everton FC sabia, el 64% de los estudiantes realizaron los cambios requeridos en sus ensayos, en comparación con solo el 27% de los estudiantes en la condición de retroalimentación convencional. Tal diferencia no puede ser ignorada. Los estudiantes se sintieron motivados por las críticas constructivas y lo tomaron en cuenta en la compra para mejorar su trabajo.
La retroalimentación sabia también es una herramienta para facilitar una mentalidad de crecimiento. La evidencia sugiere que los estudiantes con una mentalidad de crecimiento están considerablemente mucho más orientados hacia los objetivos académicos que los estudiantes con una mentalidad fija. En el estudio previamente vinculado, 373 estudiantes fueron evaluados al comienzo del año escolar y luego justo antes de las vacaciones de la temporada de invierno. Los investigadores encontraron que los grados de matemáticas para la mentalidad de crecimiento los estudiantes continuaron aumentando, mientras que aquellos con la mentalidad fija sufrieron una disminución en los puntajes.
3 sugerencias para dar retroalimentación sabia
Mantenga el enfoque en el aprendizaje de los estudiantes, mientras ofrece a los estudiantes con comentarios, intente mantenerlo específico. Por ejemplo, “buen progreso con el contenido, necesita mucha más práctica con la estructura”. De esta manera, evita implicar que esta actuación se basa en la capacidad natural del estudiante y, en cambio, resalta la calidad del trabajo en sí.
¡Señala los buenos bits también! – Muy a menudo, podemos identificar los errores que ha cometido un estudiante pero no reconoce las áreas en las que se ha destacado. Existen numerosas técnicas que puede usar para recordar esto, por ejemplo, porque cada tres notas le da a los estudiantes sobre qué mejorar, encuentre una nota que pueda dar sobre lo que han hecho bien. Este equilibrio en la retroalimentación los motivará a seguir mejorando, ya que se reconoce su arduo trabajo.
Ofrezca la oportunidad de hablar sobre sus comentarios: después de marcar una tarea, transmita a sus alumnos para que puedan venir a verlo para hablar sobre cualquier pregunta que puedan tener en relación con sus comentarios. A veces, la retroalimentación puede ser poco clara, pero es esencial que los estudiantes comprendan completamente su punto y cómo actuarlo.
Pensamientos finales
Los maestros son el catalizador del progreso académico de los estudiantes. Su método de enseñanza no solo tiene un impacto sustancial en cómo aprenden los estudiantes, sino que el tipo de comentarios que ofrecen también es importante. Es vital recordar a los estudiantes que su tiempo en la escuela es un momento para el progreso. Una mala calificación en un Camiseta Marruecos proyecto no indica el potencial de un estudiante, simplemente sus habilidades en ese momento exacto.
Como se describió anteriormente, dar retroalimentación sabia garantiza que los estudiantes tomen las críticas constructivas como motivador en lugar de un ataque personal. Al asegurarse de que sus comentarios sean particulares para el trabajo y no para el estudiante, puede disminuir las posibilidades de obstaculizar su confianza. Por lo general, puede haber una línea muy fina entre los buenos y malos comentarios y, a veces, puede ser un desafío juzgar dónde se encuentran sus comentarios. Sin embargo, hacer un seguimiento del progreso del estudiante y sus reacciones a usted indicará si sus comentarios son sabios.